Меня зовут Князева Татьяна Николаевна

 

Должность: Воспитатель

 

Общий стаж работы: 14лет

 Педагогический стаж работы – 9лет

Образование – средне профессиональное

 Направление  -  дошкольное образование

Повышение квалификации и (или) профессиональной переподготовки:

Организация методической деятельности. Внедрение ФГОС ДО и обновление образовательного процесса (72 часа)

Технология реализации образовательного процесса при внедрении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (72 часа)

Моя электронная почта – kniazeva.tanya2018@yandex.ru

Педагогическое кредо: «Только тот сможет стать настоящим педагогом, кто никогда не забывает, что он и сам был ребёнком»

Профессиональные и личностные ценности:  Находиться в творческом поиске, быть порядочным, добрым, терпеливым человеком, доброжелательно относиться к родителям, любить детей, семью и свою работу, владеть инновационными программами и самосовершенствоваться.

Основная миссия воспитателя:

  Идти с детьми в будущее, приоткрывая им дверце в это самое будущее. И по пути в каждом ребенке раскрывать его неповторимость, индивидуальность и целостность, а значит вести к успеху! Не обучать его, а жить с ним, вселять в его душу любовь и веру.

Самое  важное в моей работе:

В нашей работе важно всё: любознательность,  внимание, терпение, умение, артистизм, доброта, понимание, участие. Мы формируем новую личность.           И важно настроить детей на УСПЕХ! И тогда мы добьёмся своей цели!

О чём мечтаю работая с детьми:

Все мы знаем, дети - цветы жизни, а воспитатели-садовницы( так называл нас немецкий педагог Фридрих Фребель-создатель первого учреждения для детей «Детского сада». И мечтаю я вырастить из этих бутончиков, прекрасные цветы, которые радовали бы не только своих родителей, но и страну. Мечтаю  чтобы каждый мой цветочек - имел устойчивую почву под ногами, крепкий и просторный горшочек и солнечный уголок на планете ЗЕМЛЯ!

Что мне  помогает снять усталость, раздражение:

Раннее утро. Дорога.  Д/сад.

Родители. Дети. Все говорят.

Завтрак. Познание. Прогулка. Обед.

Боже устала. Сил больше нет.

Стоп! Это точно не я.

Ну-ка начну всё сначала друзья.

Раннее утро. Дорога.  Д/сад.

Родители. Дети. Глаза их горят.

Знание. Сила. Познанье. Успех.

Творчество. Радость. Веселье и смех.

Счастье в глазах. Раздражения нет.

Радость на сердце от наших побед. Творческий всплеск.

Заразительный смех.

Взрыв всех эмоций. Вот он успех.

Поиск. Решение. Вот позитив.

Счастливы дети д/сад посетив.

Счастье и радость я детям дарю. Дети-энергию дарят свою.

Для позитива мне группа важна.

Я понимаю, что я им нужна.

Рады мальчишки, девчонки и я.

Вот так, каждый день, заряжаюсь друзья!

              

                 Визитная карточка:

Я работаю воспитателем 9 лет. Об этой профессии я мечтала с детства и моя

мечта осуществилась.    

 Улыбнулась мне в жизни удача,

Благодарна за это судьбе.

Знаю я, не могло быть иначе

В этом мире, на этой земле.

Ведь профессий так много на свете

Важных, нужных и трудовых,

Но меня привлекают дети,

И не мыслю я жизни без них.

      Мне интересно работать с детьми, ведь каждый ребёнок уникален и самобытен, не похож на других. Один ершист и задирист, другой – покладист и спокоен, третий – любознателен и полон жизни, четвёртый – замкнут и робок, у каждого уже за плечами свой опыт жизни, общения, познания мира, у каждого свои потребности и желания, свой характер. И к каждому ребёнку я должна найти подход, научить общаться, дружить, помочь раскрыть его способности, способствовать развитию его потенциала.

   Основные педагогические заповеди моей работы таковы: верь в ребёнка, верь в себя. Именно они помогают мне настраиваться на восприятие положительных качеств воспитанников, создавать условия их проявления.

     Труд воспитателя нелёгок. Он требует от меня огромной любви, доброты, бесконечной терпеливой мудрости, для того, чтобы не погасить, а сберечь и приумножить драгоценный дар, присущий дошкольникам, - неуёмную детскую любознательность, неосознанное желание идти вперёд. И я дарю им своё внимание, любовь и заботу.       

     Я - воспитатель! Мне доверено самое главное в этом мире - дети. Я за них в ответе.

    Главный мой девиз в работе с воспитанниками: «Не навреди!».

    Моё кредо строится на четырёх принципах или четырёх «П».

Я:

- понимаю каждого ребёнка;

- принимаю его таким, каков он есть;

- помогаю каждому ребёнку в самоопределении и саморазвитии, создавая для этого соответствующую развивающую среду;

- пробуждаю в нём потребность и желание быть полезным и нужным другим, быть добрым, чутким, отзывчивым.  

     Приоритетные направления моей работы таковы:

     на сегодняшний день меня заботит проблема сохранения и укрепления здоровья детей. Поэтому в своей работе я использую  здоровьесберегающие технологии, которые способствуют формированию у ребят правильного, бережного отношения к своему здоровью и окружающей среде.

     Осуществляя социально-личностное развитие дошкольников, я стараюсь вложить в восприимчивые детские души и сердца доброту, научить их любить себя, своих близких, свой край и свою Родину, формирую у них интерес к истории страны, к культурному наследию прошлого.    

    Я приобщаю ребят к миру природы, учу их понимать и любить её, закладываю основы экологического сознания.

     Я формирую у дошкольников основы правового сознания.

     Мне близки слова А. Дистервега: "Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит её находить". Следуя этому высказыванию, я побуждаю ребят приобретать представления об окружающем мире, в процессе экспериментирования и проектной деятельности.

     Я осваиваю и внедряю в образовательную деятельность детей информационно-коммуникационные технологии.

     Я учу моих ребят видеть красоту, т.е. сначала замечать ее вообще, затем понимать ее законы, а уже потом чувствовать и отражать в своих работах.

     В воспитании всё зависит от того, кто воспитатель, каков он. Время вносит свои коррективы и в нашу жизнь, и в подходы к системе дошкольного образования, повышая требования к квалификации воспитателей. Общеизвестна истина: "Уча других, учись сам". Повышая свою квалификацию.           

Я перенимаю опыт работы коллег, а также делюсь своим опытом

Показывала работу с воспитанниками в кружке " Пчёлка ", непосредственно-образовательную деятельность детей "Камни рождённые природой", а также совместное с музыкальным руководителем  развлечение "Берегите природу".

Получаемые мной теоретические знания и практические навыки, помогают мне правильно построить работу с детьми, сделать их жизнь наиболее яркой и интересной.

      На свете есть много различных профессий

      И в каждой есть прелесть своя

      И нет благородней, нужней и чудесней

      Чем та, кем работаю я.